২৭১. 'স্ক্যাফোল্ডিং' (Scaffolding) এবং 'জেডপিডি' (ZPD)-এর মধ্যে সূক্ষ্ম পার্থক্য কী?
উত্তর: জেডপিডি (ZPD) হলো একটি **ব্যবধান বা এলাকা** (যা শিশু একা পারে এবং যা সে অন্যের সাহায্যে পারে তার মাঝখানের দূরত্ব)। আর স্ক্যাফোল্ডিং হলো সেই ব্যবধান পার করার জন্য দেওয়া **সাময়িক সাহায্য** বা সাপোর্ট।
২৭২. ব্লুমের ট্যাক্সোনমি (Bloom's Taxonomy)-এর জ্ঞানমূলক ক্ষেত্রের সর্বোচ্চ স্তর কোনটি?
উত্তর: ব্লুমের সংশোধিত পিরামিড (২০০১) অনুযায়ী সর্বোচ্চ স্তর হলো **সৃজন করা বা Create**। অর্থাৎ শিশু যখন তার অর্জিত জ্ঞান দিয়ে নতুন কিছু তৈরি করতে পারে, সেটাই শিক্ষার সর্বোচ্চ সাফল্য।
২৭৩. আরটিই অ্যাক্ট ২০০৯ অনুযায়ী একজন প্রাথমিক শিক্ষকের সপ্তাহে কত ঘণ্টা কাজ করা বাধ্যতামূলক?
উত্তর: আরটিই আইন অনুযায়ী, একজন শিক্ষককে সপ্তাহে প্রস্তুতিমূলক সময়সহ মোট **৪৫ ঘণ্টা** কাজ করতে হবে।
২৭৪. পিয়াজের মতে 'বস্তুর স্থায়িত্ব' (Object Permanence) ধারণা শিশুর মধ্যে কখন তৈরি হয়?
উত্তর: এটি সংবেদন-চালনমূলক স্তর বা Sensory Motor Stage (০-২ বছর)-এর শেষের দিকে তৈরি হয়। অর্থাৎ শিশু বুঝতে পারে যে চোখের আড়ালে চলে গেলেও বস্তুটি হারিয়ে যায়নি, সেটি অস্তিত্বেই আছে।
২৭৫. 'বোঝাহীন শিক্ষা' (Learning Without Burden) রিপোর্টটি কোন কমিটির? এর মূল কথা কী?
উত্তর: এটি **যশপাল কমিটি (১৯৯৩)**-এর রিপোর্ট। এর মূল কথা হলো, শিশুদের স্কুল ব্যাগের ওজন কমাতে হবে এবং মুখস্থ বিদ্যার বদলে আনন্দের সাথে শেখার ব্যবস্থা করতে হবে।
২৭৬. 'রিফ্লেক্টিভ টিচিং' (Reflective Teaching) বলতে কী বোঝেন?
উত্তর: ক্লাস নেওয়ার পর শিক্ষক যখন নিজেই চিন্তা করেন— "আজকের ক্লাসে কী ভালো হয়েছে, কী খারাপ হয়েছে এবং ভবিষ্যতে কীভাবে আরও ভালো পড়ানো যায়"— এই আত্মবিশ্লেষণমূলক প্রক্রিয়াকেই রিফ্লেক্টিভ টিচিং বলে।
২৭৭. প্রজেক্ট পদ্ধতির প্রথম ধাপ কোনটি?
উত্তর: প্রজেক্ট পদ্ধতির প্রথম ধাপ হলো **'পরিস্থিতি সৃষ্টি করা' (Creating Situation)**। অর্থাৎ শিক্ষক এমন একটি পরিবেশ তৈরি করবেন যাতে শিক্ষার্থীরা নিজেরাই প্রজেক্টটি করার প্রয়োজন অনুভব করে।
২৭৮. শ্রেণিকক্ষে জেন্ডার বায়াস (Gender Bias) এড়াতে আপনি কী করবেন?
উত্তর: আমি কখনও বলব না "ছেলেরা অংকে ভালো" বা "মেয়েরা গান গাইতে ভালো"। আমি ছেলেদের দিয়ে ক্লাসরুম ঝাড় দেওয়া বা মেয়েদের দিয়ে বেঞ্চ সাজানোর মতো কাজ করাব, যাতে কাজের কোনো লিঙ্গভেদ না থাকে।
২৭৯. 'সিসিই' (CCE)-তে 'স্কলাস্টিক' এবং 'কো-স্কলাস্টিক' বলতে কী বোঝায়?
উত্তর: **স্কলাস্টিক** হলো বিষয়ভিত্তিক জ্ঞান (যেমন— বাংলা, অংক, ইংরেজি)। আর **কো-স্কলাস্টিক** হলো জীবনশৈলী, খেলাধুলা, চারুকলা, মনোভাব এবং মূল্যবোধ। সিসিই-তে এই দুটিরই মূল্যায়ন হয়।
২৮০. 'কালো স্লেট অভিযান' (Operation Blackboard) কবে এবং কেন চালু হয়েছিল?
উত্তর: এটি ১৯৮৭ সালে চালু হয়েছিল। এর উদ্দেশ্য ছিল প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলোতে ন্যূনতম শিক্ষাপোকরণ (যেমন— অন্তত দুটি ঘর, দুজন শিক্ষক এবং ব্ল্যাকবোর্ড, চক, ডাস্টার ইত্যাদি) নিশ্চিত করা।
